杨燕

【摘 要】

作文教学一直是语文教学的重点内容，也是决定语文成绩的关键因素之一。在小学阶段，教师要注意激发学生作文的兴趣，教会学生作文的方法，引导学生写出具有真情实感、文采颇佳的作文，这是对每一个语文教师提出的要求。

【关键词】

小学语文 作文教学 方法策略

在小学阶段的语文教学中，作文教学一直倍受关注。从小学三年级，学生正式接触写作以来，作文教学就处于不可动摇的重要地位。随着新课程改革进程的加快，作文教学也被越来越重视，提高学生的作文能力成了每一个语文教师追求的目标。笔者认为，在小学语文教学中要重视引导学生抒发真情实感，同时立足于学生的实际生活和文本资源，让学生轻松写作，爱上写作，这也是本文将要谈及的问题。

一、抒发真情实感，与众不同

在我们阅读文本时，往往会被文本中的情感所感染，让我们深入其中，这也是我们评价一篇文章好坏的标准之一。那么，在作文教学中，教师也应该引导学生在写作中将自己的感受、想法表达出来，抒发自己的情感，这样写出来的文章才是饱满的，具有思想情怀的。让学生有话可说，才能写出优秀的文章。

在讲完《第一次抱母亲》这篇课文后，有很多学生被文本中母子之间的深情所深深感动了，同时也意识到平时对自己母亲的情感表达太少了。于是，教师就给学生创造了一次表达自己心声的机会——让学生写一篇作文，题目就是《某某，我想对你说》，对象不局限于母亲，可以是其他的亲人、同学或是老师，但是一定要写出自己的真情实感。……