李楠+边柯

摘要：随着信息技术的发展，当前人们的生活方式和学习手段在不断的发生着变化。网络教学手段就应运而生了。对于医学的病理学来说，建立一个网络课程教学资源库是很有必要的。在网络课程中进行学习，能够更大的激发学生的积极性，对于学习能力的提高有一定的帮助。本文主要分析了当前病理学课程中网络教学资源库的构成要素以及建设原则。

关键词：病理学；网络教学；资源库

一、网络教学资源库的含义及特征

随着科学技术水平的提高，信息化已经成为了当前社会发展的必然趋势，也成为了判断一个国家综合实力的重要标准。随着信息化水平的不断深入，信息化不仅仅局限于在生产生活中，信息技术已经成为了教育中的一种重要的教学手段。网络教学资源库就在信息化教学中起到一个分享与承载的平台的作用。简单来说，网络教学资源库就是一个拥有许多关于教育方面资料的强大的网络平台，而且能够进行共享，为网络教学提供一定的帮助的。目前我国许多学校都已经建立了属于自己的网络教学资源库。但是在使用上还是存在一定的问题的，特别是在医学专业方面，更是具有一定的专业性，建设起来相对比较困难。

网络教学资源库在目前来看，有以下三个特点。第一，就当前的科学技术手段来看，网络教学资源库必须是一个数据库。就相当于图书馆中某一个范围内的书架，或者说是教学过程中辅助的一个组织或者部门。第二，网络教学资源库必须是能够帮助教学，并且能够提高教学质量的。第三，网络教学资源库必须是在一定的技术支持之上的。网络教学资源库是在这三个特征的基础之上，运用一定的信息技术而产生的。通过对教学资源的搜集、整理，采用多媒体的方式进行整合，最终成为了一个完整的资源库，并且为教学教育提供一定的帮助。医学是当前教育中最复杂，也是很难学习的一个专业。所以，对于医学教育来说，建立网络教学资源库是有必要的。网络教学资源库在内容上可以变的多元、多样，并且能够以图片、视频等形式来对课程内容进行展示、讲解，更有助于学生的学习。

二、病理学课程网络教学资源库的基本构成

病理学作为医学专业中最基本的一个学科，网络教学资源库的建立是十分重要的。网络教学资源库能够以多样化的形式来展示课程内容，方便学生进行学习，能够激发学生的学习兴趣。

1.多媒体素材

多媒体素材是网络教学资源库的建立中的最基本的构成部分，是传播教学内容的最基本的手段。包括了文字文本、图片、视频、音频、动画等多种素材。换句话说，网络教学资源库就是一个多种类型教学素材的集合体。

2.题库

建立题库是为了检验学生的学习情况，也能够对教师进行专业方面的检测。还可以作为平时学生练习的一个平台。题库中的主要内容就是专业中最有代表性，也是最基本的一些问题。学生在题库进行检测，教师就能够掌握学生对所学知识的理解程度，能够让教师及时的帮助学生提高自己的学习成绩。学生自己也能看到自己在专业方面薄弱的地方，能够掌握更多的知识。

3.课件

课件，简单来说就是传统意义上的教师教案。在以往的教学过程中，教师在备课的过程中，会将一些比较重要的知识点记录下来，在课堂教学中能够更有条理的、清楚的进行讲解。课件就是把传统的纸质教案，用多媒体的方式展现出来。能够更生动形象的讲解知识，也能够激发学生的学习积极性和激情。当前大部分的教学课件都是单机展示的，如果条件允许的话，能够通过互联网来展示教学课件，实现课件共享，教学效果就会更好。

4.案例

在教学过程当中，举出一定的案例是不可或缺的，在医学方面的教学过程中更是必要的。案例的使用能够使教学变的更加生动具体，让学生一目了然，这对于提高教学质量、增强教学效果来说有着相当重要的作用。网络教学资源库中，对于案例的讲解则是通过多媒体的形式，比如图片、视频等来进行展示。在病理学的课堂教学中，教师对学生讲解的案例，可能不能让学生很好的理解，但是如果运用一定的视频资料来进行案例的讲解，学生就会更有兴趣，对于教学案例的讲解也能够更加形象。学生直观的学习知识，对于掌握知识也有一定的帮助。

5.文献资料

文献资料是网络教学资源库中的又一重要的部分。文献资料，就是与专业相关的资料。包括最老的和最新的，出版的和非出版的，专业的和非专业的，只要是和专业相关的资料，都可能成为资源库中的文献资料。在病理学的网络教学资源库中，文献资料就是在研究病理学这个学科时，所有的相关的资料和研究成果。通过信息技术的应用，通过文字、声音、图片等多种手段，对这些文献进行展示。

6.网络课程

网络课程在网络教学资源库中的范围很广，也可以看做是系统性更强大的课件。网络课程是实现网络教学的基本方法，其目的就是要实现一定的教学效果。在病理学的相关知识内容中，教学的目的就是向学生讲解病理学的知识，通过一定的教学，让学生逐渐的了解病理学，并且能够应用到实践中。用信息化的手段，能够让原本枯燥的教学课堂变的更加生动、形象。

7.常见问题解答

在学生使用网络教学资源库进行自学的时候，可能会出现一些问题。这些问题可能是学习上的，也可能是在使用资源库时出现的问题。这时候又没有人来进行讲解。常见问题解答就是帮助学生回答问题的。常见问题解答中，都是学生在使用的过程中可能会遇到的一些常见的问题。

三、病理学课程网络教学资源库建设的原则

在进行病理学网络教学资源库的建设时，要按照以下几点原则来进行。第一，要符合病理学课程的特征。病理学是一个专业性极强的学科，课程的教学任务又比较重所以要建设一个能够真正的帮助学生学习的教学资源库。第二，在建设网络教学资源库的时候，要从整体入手，考虑到各个方面的因素，细分成小部分，一个部分一个部分的进行建设。第三，网络教学资源库要有一定的规范性，要符合国家的相关法律法规，也要与教学的规律相结合，实现资源共享。

四、结语

在对病理学课程的网络教学资源库进行建设时，要按照一定的原则来进行，发挥资源库应有的作用，为学生的学习和成长提供一定的帮助。在资源库的内容上也要做到丰富，采用形式多样的多媒体手段进行讲解。总之，要正确的建设适合病理学课程的网络教学资源库，发挥资源库的实际作用。