胡建恩

摘 要：根据调查，目前中小学体育运动现状表现为中小学生体育运动时间不能得到保证，且运动质量不高；升学压力削弱了运动毅力，安全问题突出，资源匮乏等。本文将就此状况提出相应的对策，以改善青少年运动现状。

关键词：青少年；运动现状；调查与分析

近年来多次发生学生在长跑、打篮球时猝死的事件，在为这些学生感到痛惜的同时，我们也感叹：由于应试教育与安全责任的双重压力，学生已成为应试教育的牺牲品，整日与题海作战，体育锻炼时间严重匮乏。教育部此前曾要求中小学生每天必须坚持一小时的锻炼时间，但这几乎变成了空谈。

一、中小学生体育运动现状

1.中小学生体育运动时间不能得到保证

当前中小学体育运动的现状是即使保证了每天一小时的体育活动时间，学校也只是让学生做些简单的广播体操，而非真正的对抗性的体育运动。学校这样做只是为了规避高危体育运动对学生身体带来的伤害，却忽视了对学生素质的培养。

2.中小学生体育运动质量不高

根据中国人的传统思想，孩子们从进入校园的第一天起瞄准的就是名牌大学，注定只在学习上而非身体素质上进行比拼。各地的教育行政管理部门将考试成绩和升学率作为学校的考核标准。除学业压力之外，青少年体育锻炼打折扣还有一个重要原因，即很多学校为了孩子的安全着想，取消了很多锻炼形式，使得中小学生体育运动质量不高。

二、改善中小学生体育运动现状的对策

提高青少年身体素质，学校要从根本上改变教育功利模式，尤其是改变以成绩依据选拔人才的观念，让孩子有更多时间去接触外面的世界，有自己的时间去思考，改变做事的思路、方法。

习近平总书记在英国访问期间坦言：中国孩子玩得太少了，要让他们多玩一玩。

1.加强法规建设，实施科学管理

继续大力宣传，认真落实《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》 《学校艺术教育工作规程》《国家学生体质健康标准》等相关文件精神。教育行政管理部门要分年度对各学校执行上述法规的情况进行评估督查，并对做得好的单位进行表彰、奖励。逐步完善有关学校体育的管理法规和文件，并制定工作质量评价标准，将学校体育工作纳入以法治教、科学管理的轨道。

2.加强管理机构和管理队伍建设

加强基层学校专职体育管理机构和管理人员的建设。要通过各方面努力，使所有乡（镇）中心校和县直各学校等基层学校都设立专职干部，形成县、乡、校三级行政管理网络。

3.加强体育师资队伍建设，逐步增加经费投入

经过努力，各基层中小学体育师资力量缺乏的矛盾有所缓解，但师资数量仍不足，布局失衡。合理调整师资布局，加强在职体育教师的培训工作，建立严格规范的培训制度，在思想素质和业务素质等方面不断提高师资水平。建立体育教师分级短期培训制度，选拔、培养一批学科带头人和骨干教师。按照《学校体育工作条例》的要求，在教育经费中安排一定比例的经费用于学校体育的基本建设。要配合九年义务教育的普及工作进程，分年度完善体育器材配备，力争学校体育场地“达标”率实现小学80%、初中90%、高中95%的目标。

4.加强学校体育工作

以提高学生的体育意识、基本素质和能力为目的，要深化学校体育教学改革，全面提高体育教学质量。

学校群众性体育要以应试教育向素质教育的转变和《全民健身计划（2011—2015年）》的实施为契机，广泛宣传、深入开展以小学生“曙光”体育活动、中学生“晨光”体育活动为主的多种形式的且深受学生喜爱的体育活动，积极引导和鼓励学生组建体育兴趣小组，到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心，逐步完善学校课余体育训练和竞赛体制。

就目前的现状来看，改善中小学生的身体素质已势在必行，应加强管理和体育师资队伍建设，逐步增加经费投入，加强学校体育工作。重点研究、解决在双休日开展学生课外体育活动的新问题，逐步形成社会体育、家庭体育和学校体育相互协调、相互促进的新体系，从而达到改善青少年体质的目的。

参考文献：

[1]郑丽佳.学生体育课摔伤向学校索赔11万[N].京华时报，2015-12-21.

[2]林华雄.体质下降考问“体育课之痛”[N].新华日报，2012-12-19.