文/韩 勇



“悦”文化，悦享校园生活

文/韩 勇

学校文化是教育实践的结果，在一定的教育思想教育理念指导下，通过课程构建作支撑，以课堂为主渠道，在学校整体层面，所彰显出来的，相对稳定的具有个性化特点的基本价值标准与行为方式。

山东省青岛市黄岛区红石崖小学坚持“在规范的前提下精细，在传承的基础上创新”的发展思路，确定以“爱心播种幸福，阅读照亮人生”为办学理念，从四个层面创建并经营以“悦”为核心的校园文化：一是构建悦读、悦写、悦算、悦动、“灵动星期三，主动发展日”兴趣广场等悦课程；二是师生成长实施“悦助团队”管理模式；三是学生教育创建“悦行伴我成长”德育品牌；四是打造“悦”文化育人环境。从而追寻“悦师悦生、悦人悦己，打造幸福团队，追寻幸福教育”的教育目标，全面提高办学水平，促进学校内涵化发展，营造“和谐、快乐、文明、智慧”的校园风气。

>>教师跳绳比赛

>>学生绳操

>>课本剧比赛

深化教学改革，建构悦课程体系

国家课程校本化 第一，“悦读”，提高阅读量和质。阅读是最好的学习方式，而优秀书籍是最好的老师。第二，“悦写”，常抓不懈，争取成效。重在习惯养成，坚持不懈，提高书写质量。第三，“悦算”，坚持，形成习惯。数学课课前5-10分钟组织“口算天天练”，提高学生的快速口算能力，能在最短时间快速做到“静堂”。第四，“悦动”，特色活动，锻炼体魄。开展以“绳”为特色的阳光大课间体育活动。第五，艺体教育，搭建平台。每年六一节和每年一届运动会都作为课程实施。