马自东

【关键词】 学校管理；创新管理；生涯规划；阅读；高效课堂

【中图分类号】 G471

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）06—0024—01

由于历史和自然条件的原因，民族地区的基础教育和发达地区相比较，存在着一定的差距。民族地区高中努力把更多的学生培养成大学生，和发达地区培养的大学生一样平等接受高等教育，这当然是我们重要的办学目标之一。但是，我们更应该关注那些高中入学成绩相对较差的学生群体的培养问题，只有让各个层次的学生都能从自身的实际出发，在学校的帮助下找到一条读书改变命运的希望之路，才是我们学校工作的最根本所在。近年来，我们学校在总结多年办学实践经验的基础上大胆提出了“不求人人优秀，但求个个成功”的办学目标。我们认为，学校教育必须毫不动摇地把人的成功教育摆在最突出的位置。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、生涯规划让学生人各有志

我们学校每年在新生报到的第一学期，都要让学生做好生涯规划。其主要程序是：首先由年级主任、班主任分别在年级和班级内对学生详细讲解什么是人生规划？人生规划对我们的学生有什么意义？其次，等学生从思想上彻底接受了这一理念后，我们就开始分几个固定步骤来帮助他们确定自己的人生规划。先是让学生结合自己的爱好和特长确定未来的发展方向和专业。同时要对近期、中期、远期的行动措施拿出一个具体的方案。然后召开人生规划主题班会，同学们分别展示各自的规划草案，接受别的同学的意见和建议，更要接受老师的建议。……