沈晓霞

[摘 要] 人与人之间的沟通，最直接的方式便是语言。那么，如何让他人更好地明白自己的意思，又如何更好地理解他人所表达的意图。这里，就要运用到我们的语言表达能力。而语文综合实践活动是培养学生语文应用能力的有效途径。浅谈中职语文实践活动的内涵以及其对培养学生语文应用能力的积极影响。

[关 键 词] 语文综合实践活动；内涵；语文应用能力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0118-01

一个成功的人在任何场合都能才思泉涌，滔滔不绝，他们每一次的精彩发言都能博得他人的赞同和赞許的微笑。这种能力就是语文应用能力。中职语文肩负着培养学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务。语文能力分为听、说、读、写四大能力。而在个人的发展中，口语交际能力就显得尤为重要。那么，如何更好地培养中职学生的语文应用能力呢？这就要将其与我们的语文综合实践活动有效地结合起来了。

一、语文综合实践活动的概述

中职语文综合实践活动就是让学生以其经验、社会实际、社会需要对课本知识进行整理综合，在教师的指导下自主展开丰富多样的实践活动。

2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》对语文综合实践活动的要求是：根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，创造活动情境。通过收集资料、小组合作、交流展示、总结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实践活动。运用有关的语文知识和技能，提高语文应用能力，培养职业理想和职业情感。……