禹智华

[摘 要] 高职院校的主要目的就是为社会培养高质量、高水平的应用型人才，当前，一些高职公共英语教学在培养人才时明显无法满足社会的发展需求。因此，高职公共英语教学必须适应社会经济的发展需求，不断向职业英语教学转型，培养出社会所需要的高素质、高水平的技能型人才。工学结合模式已经成了当前职业教育发展的主要方向，通过深入开展校企合作，使高职学生能够进入企业培训和学习，深入优化工学结合的教学环境，努力开发校内和校外的教学资源，建立完善的教学体制，大力培养学生的职业英语能力，按照职业岗位的需求，展开高职公共英语教学。以高职公共英语教学现状为出发点，结合工学教育的理念，对职业英语教学的转型进行了深入研究。

[关 键 词] 工学结合；高职公共英语；教学；职业英语

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0024-02

随着我国经济的快速发展，社会对高质量、高水平技术人才的需求在不断增加，国家也开始重视高等职业英语教育的发展，党中央教育部门和国务院针对各级政府提出了新的要求：“大力发展职业素质教育，加快培养高质量、高水平的应用型人才”。近年来，各大高职院校对高职教学进行了深入改革，教育质量得到了显著提升。但是，这些教育改革措施主要面对的是专业课程，对于公共英语等课程不够重视，认为学生具备基础的英语表达能力即可，没有意识到英语在职业发展中的重要性。……