汤玉忠

[摘 要] 随着日益变化的全球经济发展与复苏，各个经济市场中的互相竞争越来越激烈，会计作为这个行业中的重中之重，具有越来越重要的作用，因此也受到了越来越多的关注。中职会计经历了这么多年的发展，数年来为我国的会计行业供给了数以万计的会计新鲜血液，对此行业做出了巨大的贡献。然而，随着时代的发展、科学的进步，面对日新月异的市场竞争激烈现状，颇为传统的中职会计教学方法已经无法满足时代经济发展的需求，中职教师必须积极探索新一代的教学模式与理念，故此有了项目教学法。就项目教学法如何在中职会计教学中的应用展开讨论。

[关 键 词] 项目教学法；全球经济；会计；需求

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0146-01

一、当前中职会计教学存在的问题

（一）教学理念太过于单一

在当前的很多中职学校中，还采取着传统的、单一的教学方法，即仅仅通过课堂把教学内容、课程重点等，直接地一股脑儿地灌输给学生，然后通过让学生单调记忆、死记硬背来取得一定的成绩。教师和学生之间很少有互动，而且就算有，也只是停留在教师主动提出问题，学生进行回答这一基础层面上，这样很容易会使学生产生枯燥感，从而打心底里不愿意进行会计的学习，使学生有一种不耐烦、累、烦躁等一些负面情绪的出现，从而不愿意进行会计的学习，这样十分不利于教学。与此同时，因为传统的教学理念过于……