吴长霞

[摘 要] 主要论述在当前中职英语教学中如何采用教学技巧，改善课堂氛围，提高教学效率，最终达到提高学生英语学习的兴趣和动力的目标，实现使用创新的教学方法和技巧来提高中职院校英语教学的质量这一终极目标。

[关 键 词] 中职英语；教学；课堂技巧

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0141-01

英语语言技能已经成为当代社会人才不可或缺的一项技能，对于中职院校的学生更是如此，中职学生学习英语，更注重英语的实用性，因此教师在教学中，应更多地关注学生应用能力。传统课堂教学由于教师和学生不对等的地位，学生只能被动接收一些单词语句语法知识，但是，采取一些实用和灵活的教学技巧，可以恰当转变师生角色，使课堂成为一节充满活力的应用型课堂。

一、开展丰富的情境对话和角色扮演活动

高中教学课堂以提高学生英语知识和词汇储量为基础目标，而中职英语教师应该大胆转变观念，以听和说为优先培养方向，注重培养学生使用英语进行表达、沟通、交流和解决问题的能力。即教师应该把交际性原则，贯穿于课堂的始终。中职学生普遍英语基础差，读写能力优于听说能力，不敢开口说英语是广大中学生的共性，中职学生尤其如此，所以教师可以借助丰富的情景对话、角色扮演等类似活动，尽可能给学生提供英语听说的机会，使课堂完全成为一个英语表达的舞台，台上台下的师生都以英语进行交流。……