汪大木

[摘 要] 校企合作是中等职业学校技能型人才培养的重要途径。通过一个案例，介绍了校企一体办学的做法和经验。案例中，校企双方共建实训基地，合作培养师资，联合开发教材，组织顶岗实习，共建产品研发中心，实现了深度融合。

[关 键 词] 案例；校企；深度合作

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0124-02

深圳市沙井职业高级中学（以下简称沙井职高）创建于1997年，是一所公办全日制中等职业学校。2008年，学校根据区域社会发展和就业市场需求，开设了“数控技术应用”专业。为了进一步提升办学质量，加快数控技术人才培养步伐，2009年，学校确定与深圳市连成旺五金制品有限公司（以下简称连成旺公司）建立了合作关系；2015年，又同深圳市同辉包装制品有限公司（以下简称同辉公司）结成合作对子。几年来，学校本着“无缝对接、互惠共赢”的合作原则，推进校企一体化办学，探索校企共建实训基地，合作培养师资，联合开发教材，组织顶岗实习，共建产品研发中心，实现了校企之间的深度融合，取得了显著的办学成绩。

一、校企双方合作的探索

（一）组建专家指导委员会

学校组建了“数控技术应用”专业专家指导委员会，制定了《专家指导委员会章程》，成员由本专业领域内的行业、企事业单位的专业人员、管理人员，专业带头人和骨干教师组成。专家指导委员会每学期召开一次例会，对校企合作的理念、合作模式、权责义务等相关内容展开充分的讨论，在广泛征求意见的基础上，最大限度地整合相关主体的利益诉求，促使校企双方基于互惠双赢原则，开展具体合作。……