徐百盛

[摘 要] 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》指出：“职业教育要增强专业的适用性，开发和编写体现新知识、新技术、新工艺和新方法的具有职业教育特色的课程和教材。”计算机绘图——AutoCAD2004是中职学校计算机专业的必修科目，也是他们进入计算机行业所必须掌握的职业技能之一。因此，浅谈开展计算机绘图——AutoCAD2004课程的教学策略，为广大中职计算机专业的教育工作者提供一些借鉴与参考。

[关 键 词] 中职；分层教学；多媒体技术

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0121-01

随着信息技术的高速发展，应用计算机绘制图形的范围也越来越广，选择计算机专业的学生也越来越多。中职学校具有明显的职业化特点，它注重培养学生的技术应用能力，注重培养学生专业素养与职业意識。计算机绘图——AutoCAD2004是为了让中职学生修习与计算机绘图技术中的AutoCAD而开展的一门课程。AutoCAD是近年来在国际上被广泛应用的绘图工具，具有三维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计的功能，是一种高效的绘图工具。因此，在计算机专业开展计算机绘图——AutoCAD2004这门课程，能够提高中职学生的社会竞争力，让他们适应社会的要求，帮助他们更好地走向社会。笔者从将理论课程与实践课程结合起来、采用分层教学法以及多媒体技术教学三个方面，来讨论在中职学校开展计算机绘图——AutoCAD2004课程的教学策略，提高中职学生应用AutoCAD技术的实践能力。

一、将理论课程与实践课程结合起来