盖少民

[摘 要] 网络环境为中职学生思想教育带来了巨大的挑战，在网络环境下，开展思想教育必须要注重方式方法的正确，注重对教学目标的正确解读，注重对学生的科学引导。主要讨论了进一步提升中职学生思想教育的相关策略。

[关 键 词] 网络；中职学生；思想教育；对策

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0112-01

网络的快速发展为中职学生创造了更加广阔的学习空间，互联网的海量信息对处于青春期的中职学生有着强烈的吸引力，但同时一些不良信息和消极影响也极其容易腐蚀中职学生的思想。在新的教育环境下，思想教育也应该改变思路，创新方式，这样才能够面对网络环境为中职思想教育带来的严峻挑战。本文主要论述了网络环境下提升中职学生思想教育的几个对策。

一、网络环境下中职学生思想教育面临的困境

现代中职教育与网络的关系日益密切，在新的教育环境下，许多教师都切实感受到了网络环境为思想教学带来的便利，无论是网络教学资源的生动性、多样性还是高科技的教学传播，都从某种程度上提高了教学效率，提高了教育水平。但另一方面来说，这样的教学环境也正衍生出一些新的教育问题。

（一）关系虚拟化

随着计算机设备、手机设备的普及应用，近年来中职生上网人数不断的增加，中职生所面对的学习环境不再具有单一性，而日趋复杂。在社会网络化特征日益突出的背景下，许多中职学生出现了一系列的思想道德问题，例如偏激的社会观、价值观、消极的人生观、自卑等等。……