周明

[摘 要] 高职院校日常思想政治教育直接关系到学生的整体素质养成的有效程度，它的有效性更是需长期研究与探讨的问题。首先阐述了高职院校日常思想政治教育有效性的科学含义，紧接着多角度对高职院校日常思想政治教育有效性的影响因素和衡量标准进行分析，旨在为提升高职院校日常思想政治教育有效性程度与质量提供些许依据。

[关 键 词] 高职院校；日常思想政治教育；有效性

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0108-02

高职院校日常思想政治教育作为思想政治教育体系的重要组成部分，与传统的以思想政治理论为载体的教授模式不同，它具有更为多元化的教育内容和丰富的教育特点。提升高职院校日常思想政治教育在学生整体素质的培养成效，需进一步深刻认识高职院校日常思想政治教育的有效性。

一、高职院校日常思想政治教育有效性的科学内涵

高职院校思想政治教育以思想品德课程教育与日常思想政治教育两种形式承载。这两者在学校思想政治教育中是相辅相成、缺一不可的。而日常思想政治教育是在课堂之外，基于德育、心理健康教育、法治教育等理论之上，结合大学生个体认知、日常行为等规范的一种教育方式。高职院校日常思想政治教育的有效性更是关系到学生整体素质养成的实效性。为了更深入地探究高职院校日常思想政治教育有效性的影响因素与衡量标准，需对日常思想政治教育有效性的科学内涵进行界定。……