荀桂成

[摘 要] 语文课程是中职院校的基础课程，旨在培养中职生的语文素养，领略祖国文字的博大精深和独特韵味。要想提高语文教学效率，中职语文教师应该实现生活化教学，使中职生感受到语文学习的实用性与趣味性。根据已有的工作经验，对中职语文生活化教学进行分析，意在起到一定的参考作用。

[关 键 词] 中职语文课程；生活化教学；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0056-01

一、前言

我国著名教育家陶行知先生曾经提出过经典的“生活教育”理论，明确要求学校教育要回归生活，贴近学生的生活实际，实现生活化教学。语文课程是中职院校的基础课程，旨在培养中职生的语文素养，领略祖国文字的博大精深和独特韵味。要想提高语文教学效率，中职语文教师应该实现生活化教学，使中职生感受到语文学习的实用性与趣味性。笔者根据已有的工作经验，对中职语文生活化教学进行分析，意在起到一定的参考作用。

二、中职语文教学存在的问题

从目前来看，中职语文教学存在一些不容忽视的问题，体现在以下几个方面。

（一）忽视中职生的学习需求

中职教育与普通教育明显不同，中职教育要着眼于培养学生的专业能力和职业素养，这就要求中职语文教学要与学生日后的职业发展方向相结合，根据学生的生活现实安排教学内容，但很多中职语文教师忽视了这一点，没有从学生的学习需求出发安排教学过程，这样必然导致教学效果大打折扣。……