薛乾

[摘 要] 目前，社会已经进入信息时代，同时在计算机与互联网快速发展的过程中，教育领域也受到了信息化手段的渗透，并促使教育工作全面走向变革之路。在对中职电子技术教学现状做出分析的基础上，对信息化教学手段展开论述，并结合实例，对信息化手段在电子技术应用专业中的应用与重要性做出分析。

[关 键 词] 信息化；电子技术应用；教学模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0027-01

一、中职电子技术应用专业教学现状

（一）教学手段较为单一

目前，很多学校在开展电子技术应用专业教学时，仍采取板书的教学方式，缺乏对多媒体技术、仿真軟件等现代化教学方法的应用，教学模式仍然以教师为主导，学生的主体地位得不到体现，这样培养的学生，只能够掌握一些理论知识，而缺乏单独思考与解决问题的能力。

（二）课程设置不够合理

目前，电子技术应用专业所设置的课程大多偏向于理论教学，教学内容稍显枯燥。致使学生在学习时兴趣得不到提升，学习效率不高。学生在这种状况下学习到的知识，难以在实际工作中得到有效应用。

二、信息化教学内涵及作用

（一）信息化教学的内涵

信息化教学，便是在教学时，以学生为核心，借助现代化信息技术与资源，采取系统方法来完成教学过程的有效安排，使教学过程达到最优化，并使教学过程达到资源信息化、环境信息化、设备信息化。

（二）信息化教学的作用

（1）从教学策略角度进行分析。……