摘要：对于新建本科院校而言，在转型与发展的过程中，要想实现应用型人才培养目标的有效实现，就需要注重双师型教师队伍的建设。在此过程中，借助校企合作的方式，则能够通过校企共育这一途径来提升教师的科研能力与教学实践能力。基于此，本文针对新建本科院校如何借助校企共育来实现双师型教师的培养进行了研究，并提出了对策。

关键词：新建本科院校 校企共育 双师型教师 探讨

高校作为现代化应用型人才培养的摇篮，在当前社会建设事业发展的新局面下，对于新建本科院校而言，实现应用型人才培养目标是满足当前社会对人才所提出新要求的基础，也是更好服务于地方经济建设与发展之需的保障。而教师作为培养人才的关键所在，实现双师型师资队伍的建设是当前应用型本科院校的一大重点任务，而借助校企合作的方式，则能够为实现双师型教师队伍的建设提供保障。

一、基于培养应用型人才目标下对教师能力素质所提出的基本要求

在践行应用型人才培养目标的过程中，对于新建本科院校而言，则就需要注重双师型教师队伍的打造。而基于这一人才培养目标下，对教师能力素质所提出的要求为：要在具备讲师或教师职称的基础上，具备相应的资格证书，同时具备相应的行业从业经验；此外，还需要具备应用技术研究学术成果，并参与过专业实践教学，且相应教学水平处于领先水平。……