路妍妍　丛云凤　朴　丽



思维导图在实习护生职业安全防护培训中的应用

路妍妍丛云凤朴丽

目的：评价思维导图在实习护生职业安全防护培训中的应用效果。方法:运用思维导图方法对2014年7～10月我院妇产科82名新进科实习护生进行职业安全防护培训，采用自制职业安全防护问卷，在培训前后对实习护生进行测评，培训后调查实习护生对思维导图培训的满意度。结果：实习护生培训前后职业防护认知情况测评中，接触病人的血液、体液或被血液、体液污染的物品时必须采取防护措施比较结果，差异无统计学意义(P>0.05),其余10个项目评分比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：采用思维导图对实习护生进行职业安全培训，可提高实习护生的职业安全防护水平，增强实习护生职业安全意识，可有效减少职业伤害的发生率。

思维导图；职业安全防护培训；实习护生

护士由于工作的特殊性，常暴露在众多危险因素之中，成为职业伤害的高危群体，实习护生刚步入临床，由于职业防护知识和意识的缺乏，极易受到职业伤害[1]。而研究[2]表明，对医护人员进行职业安全防护培训可以有效减少职业伤害。思维导图是一种革命性的思维工具，由英国教育、心理学家托尼·巴赞于20世纪60年代提出,它采用图文并茂的形式将一系列枯燥复杂的信息变成逻辑性强、简洁明了的图，利用“左脑+右脑”的“全脑”思维模式，使大脑的潜能得到了最大程度发挥, 不仅有利于理解记忆，还能激发学习的兴趣[3]。近年来, 思维导图已广泛用于临床教学，医院管理，病人健康教育等，均取得了较好效果[4-8]。我院妇产科将思维导图运用于实习护生职业安全培训中，并取得了良好效果，现报道如下。