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广州大学城高校开展龙舟运动的可行性分析

2016-08-11童桂文何晓丽广州大学体育学院广东广州510006

运动 2016年9期
关键词:可行性高校

童桂文,何晓丽(广州大学体育学院,广东 广州 510006)



广州大学城高校开展龙舟运动的可行性分析

童桂文,何晓丽
(广州大学体育学院,广东 广州 510006)

摘 要:本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对广州大学城的体育硬件设施及学生层面的意愿进行分析,论证龙舟运动在广州大学城高校开展的可行性,以期为弘扬民族传统文化,推动龙舟运动在高校开展提供科学的理论依据。

关键词:广州大学城;高校;龙舟运动;可行性

龙舟运动集健身、竞技、文化为一体,对当今大学生具有重要的教育意义。本文从大学城地理环境,对广州大学城体育资源及学生对龙舟运动在学校开展意愿进行分析,以期能丰富广州大学城高校的体育活动,提升大学生对龙舟文化的认识。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

广州大学城高校开展龙舟运动的可行性。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法 从中国知网数据库等学术资源网站搜索相关龙舟运动的文献30篇,并借助因特网及广州大学图书馆搜索大量有关龙舟运动的书籍,了解本领域的研究动态,为本论文研究提供理论依据。

1.2.2问卷调查法 以广州大学城10所高校,即广州大学、广州美术学院、广东工业大学、华南理工大学、广东药学院、广东外语外贸大学、广州中医药大学、中山大学、星海音乐学院、华南师范大学的学生为调查对象。在相关专家指导下,设计学生调查问卷,并通过信度与效度的检验。共发放问卷412份,回收398份,有效问卷390份,有效率约为95%。

1.2.3访谈法 针对本文的研究内容,访问部分体育专家、学生,广泛征求对本研究的看法和建议,丰富研究内容。

1.2.4数理统计法 整理回收问卷,运用SPSS19.0、Excel2007等软件对其中的有效问卷做数理统计。

2 结果与分析

2.1对广州大学城体育资源的调查

2.1.1对广州大学城体育馆的调查 广州大学城面积约为43.3km2,其中有9个大型体育馆分布在10所高校,分别是中心区体育馆、华南理工大学体育馆、广东药学院体育馆、广州中医药大学体育馆、广东外语外贸大学体育馆、中山大学体育馆、华南师范大学体育馆、广东工业大学体育馆及广州大学体育馆。其中,根据体育馆的设计不同,每年均有不同的大型体育赛事在各场馆举行。另外,广州大学城高校拥有的体育场地有标准田径场19个、篮球场167个、排球场61个、网球场84个、游泳池17个、足球场17个、沙滩排球场4个、高尔夫球场1个。从统计可见,广州大学城拥有丰富的体育场馆资源,能满足师生对体育学习的需要。另外,龙舟运动训练常要用到的田径场、游泳池供应充足,能满足龙舟运动开展需要。

2.1.2对广州大学城体育人力资源的统计 广州大学城拥有10所高校,其中有独立体育学院的学校3所,分别是华南师范大学体育科学学院、广州大学体育学院和广州中医药大学体育学院。而华南理工大学招收高水平运动员,中山大学设有体育硕士点。由此可见,这些学校拥有大量专业教师,身体素质出众的体育生资源也是很多的。以广州大学体育人力资源为例,广州大学体育学院现任教师有86人,其中,教授有11人、副教授有36人、研究员1人、讲师27人、助教4人,而高级职称以上的有48人。这支教师队伍能为龙舟运动的开展提供强有力的理论科研支撑。另外,广州大学体育学院现有在校生151名,对龙舟运动所需要的力量型人才,如健美操专项学生有77人,这足以建立起多支龙舟队伍,体育人力资源总体是丰富的。

2.1.3对广州大学城训练环境的调查广州大学城地处广州番禺区小谷围岛,四面环江,每所学校有专门的湖泊与江相连,经百度地图测量,广州大学城环城河总长度约19.6km,河流最宽处约550m,最窄处也有60m。在众多的湖泊中,数广州大学城中心湖面积最大,也最适合训练,湖面干净平静,四周环境优美,绿树成荫,湖泊南北长480m,东西长450m,湖水常年稳定。因此,广州大学城不论在体育资源硬件还是地理环境都是很适合开设龙舟运动项目的,相关机构应考虑龙舟运动在广州大学城高校的开设,把龙舟这项具有民族特色又不乏有健身教育价值的民族传统运动引入高校课堂中。

2.2学生方面的调查

2.2.1学生对龙舟运动认识的调查 在调查的390名学生中,选择知道有龙舟运动的学生有378名,占总的97%;而不知道的学生只有12名,仅占总的3%。这说明学生对龙舟项目有一定的了解。对于学生了解龙舟运动的途径,详见表1。

2.2.2对潜在龙舟人才的调查 大学城在校人数约为16万人,在这个庞大队伍中,学过龙舟的学生不在少数,在对大学城随机抽取的390名学生中,学过龙舟的有43人,约占总的11%。这部分人会是潜在龙舟运动开展的主力军,可以通过他们的技术带动广州大学城高校龙舟的开展。另外,某些对龙舟运动兴趣浓烈的学生,他们也是潜在的龙舟人才。龙舟运动在广东省具有良好的群众基础,每年端午前后,龙舟竞渡都会在各地进行,龙舟运动或是龙图腾说、祛病去瘟疫说,或是纪念屈原。看赛场上龙舟运动员挥洒汗水,那分发前进中折射出的爱国之心、威武不屈的意志品质及勇往直前的精神是中华民族文化的灵魂所在。所以,人民群众大都喜爱龙舟这项民族传统体育项目。在对学生的调查中,选择很喜欢龙舟运动的有62人,占16%的比例;喜欢龙舟运动的学生有199人,占51%的比例。他们或许是从小受到家乡龙舟文化的熏陶,早已深深爱上龙舟这项运动,如果广州大学城高校开展龙舟运动,他们会前去支持该项目的发展。

表1 学生了解龙舟运动的途径表

2.2.3对龙舟运动进高校学生意愿调查龙舟运动集文化、娱乐、健身竞技为一体,通过学习龙舟能增进知识,达到强身健体的作用。对龙舟运动进入高校课堂学生是期待的。在题为“如果你所在高校开设龙舟运动课,你认为怎么样?”有31%的学生选择很好,56%的学生选择好,而只有2%的学生是选择不好的。在广州大学城学生资源中,有相当部分体育专业的学生、龙舟运动爱好者,在对部分学生访谈中,他们希望能参加龙舟训练拿奖牌,为奖学金加分努力;而对龙舟课程的设置,67%的学生希望开设选修课,3%的学生希望开设必修课。另外,有30%的学生希望开设的课程是运动训练队,这与访谈中与那部分体育学院学生与龙舟运动爱好者的意愿是不谋而合的。目前,全国各地举行很多龙舟赛,通过龙舟运动去增长知识,提高社会适应能力是可行的。

3 结论与建议

3.1结 论

3.1.1广州大学城有充足的体育运动场馆,能满足龙舟运动的日常训练。

3.1.2广州大学城体育人力资源能为龙舟运动的开设提供足够的人力支持。

3.1.3广州大学城独特的地理环境能为龙舟运动的开展提供便利条件。

3.1.4学生有较强的意愿在广州大学城高校开设龙舟运动课程。

3.2建 议

3.2.1学校加强对龙舟运动的重视,把龙舟运动作为学生素质教育的一部分。

3.2.2引进龙舟人才,为龙舟运动开展做铺垫。

3.2.3加强对学生关于龙舟文化的正确引导,提高学生对龙舟运动的认识。

参考文献:

[ 1 ]钟晓雄,吴建华,张燕.我国大学城发展途径初探——以广州大学城体育教学资源共享研究为例[ J ].武汉大学学报:哲学社会科学版,2012,65(3):131-132.

[ 2 ]梁华喜.珠江三角洲地区高校开设龙舟运动课程的必要性和可行性研究[ D ].南宁:广西民族大学,2010.

投稿日期:2016-04-02

中图分类号:G807.4

文献标识码:A

文章编号:1674-151X(2016)05-071-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.036

作者简介:童桂文(1989—),在读硕士研究生。研究方向:民族传统体育学。

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