程悦

摘 要：项目教学法在高职院校的教育教学中的运用，对提高学生兴趣和教师的教学质量起着至关重要的作用。本文在分析项目教学法实施条件的基础上，着重阐述了项目教学法在“大学生职业生涯规划”课程教学中的具体实施和实际应用，并对其进行总结分析和研究，以期对当前“大学生职业生涯规划”课程教学改革奠定一定的理论基础。

关键词：项目教学法；课程教学；大学生职业生涯规划

中图分类号：G646 文献标识码：A

一、实施项目教学法应具备的条件

在“大学生职业生涯规划课”的教学过程中，项目教学法是一种基于职业选择和职业愿望的需求，以完成实际或模拟工作任务而使学生获得职业能力的方法。它是以完成某种任务或者是对某种工作任务进行模拟，进而提高学生职业能力的办法。这种教学方法对教师的教学方式、教学理念、教材内容等提出了更高的要求。根据当下大学生的就业状况和大学生的发展特点，实施项目教学法需要具备下面这些条件。

1.教材中项目的有效性

教师在进行课程项目设计时，设计内容需满足当下大学生的就业预期和就业意愿。项目必须要尽可能多地涵盖教学内容，尽可能多地融合多门课程的知识点；项目设计的难度必须适中，需以大学生的基础能力为参考；除此之外，还要使各种技能得以有效重复，使学生深刻领悟各种知识并达到熟能生巧的地步。

2.教学设备的配套性

为给学生提供一个合适的模拟工作环境，学校必须具备相应的基础设施，这对营造工作活动氛围有着积极的促进作用。……