巴达西

摘 要：学生有无良好的学习适应性是广大教师普遍关注的热点话题。本文结合中职生的心理特点，不仅调查分析了中职生学习适应性方面存在的问题，而且还探讨了促进中职生形成良好的学习适应性的对策与建议，以期进一步为教师有效指导学生学习提供可行性意见。

关键词：学习适应性；中职生；问题；对策

中图分类号：G712.0 文献标识码：B

一、中职学生的心理特点

1.厌恶学习

职校生大多来自中考失利的学生，还有的就是初中没有毕业在家待业或是有一定社会工作经验的中途辍学者。他们往往是“双基”不扎实，在学习方面表现不突出，常表现出被动、应付、逃避和厌学的心理。

2.自控能力差

中职学生的年龄一般为15～20岁之间。这个阶段正处于青春期，青春期是一个人心理呈暴风骤雨式发展时期，这个时期的青少年会出现这样或那样的情绪波动现象。主要表现为个体自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，但易于冲动并自控力差。同学之间的小矛盾容易上升为口角甚至是拳脚相向，对老师的教诲也容易产生逆反心理，甚至与老师发生口角。

3.不能正确认识自我

笔者在调查中发现，很多职校学生都不能正确地认识自我，看自己总是不能用全面的、发展的眼光去看。一部分人认为自己一无是处，因为成绩不好就否认了自己的所有优点，他们抱着一种破罐子破摔的心态看待自己，在他们眼里自己就是一个不上进且不可能上进的人；……