APP下载

高校舞蹈专业学生音乐素养的培养目标研究

2016-08-10项征

求知导刊 2016年18期
关键词:培养研究

项征

摘 要:音乐和舞蹈具有共通性,舞蹈专业学生的舞蹈素养与音乐素养有着密不可分的联系,高校不仅要对舞蹈专业学生的舞蹈素养进行培训,也需要对舞蹈专业学生的音乐素养进行培训,将二者结合起来,才能让舞蹈专业的学生更加抓准舞蹈的节奏感。因此,本文将简要分析培养高校舞蹈专业学生音乐素养的重要性,并研究对高校舞蹈专业学生进行音乐素养培养的具体目标。

关键词:高校舞蹈专业;音乐素养;培养;研究

中图分类号:G642 文献标识码:B

一、培养高校舞蹈专业学生音乐素养的重要性

1.了解舞蹈与音乐的内在联系

舞蹈被称为“艺术之母”,舞蹈的出现与音乐的产生一同发生,从某种意义上来说,舞蹈或许是源于节奏感,而节奏感又是音乐所具有的特殊性质。

时代在发展,舞蹈已经和音乐区别开来,成为两门单独的艺术,但并不能因此抹杀音乐对舞蹈产生的重要影响。大部分情况下,舞蹈仍然是与音乐共同出现在观众面前的,观众早已习惯了二者的相伴共生。

音乐给予舞蹈时限和节奏感,使得舞蹈的表现能够更加集中而精炼,舞蹈也赋予音乐更加独特的表现意义。

2.协调学生舞蹈与音乐的配合

高校舞蹈专业学生需要学会和展现的是具有韵律的人体美,只有将舞蹈与音乐有机地结合,才能充分利用肢体来表达对音乐的感悟,舞者将内心情感通过舞蹈动作和音乐节奏进行宣泄。

音乐素养的提高有利于舞蹈专业学生将舞蹈韵律和音乐完美结合,从而更加完整和流畅地演绎出舞蹈的专业技术动作,让舞蹈动作和表现的情感顺利地与音乐背景相融合。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

培养研究
FMS与YBT相关性的实证研究
2020年国内翻译研究述评
辽代千人邑研究述论
视错觉在平面设计中的应用与研究
EMA伺服控制系统研究
新版C-NCAP侧面碰撞假人损伤研究
武术搏击训练的运动反应能力探讨
浅析加强物理实验教学 培养学生实验探究能力
高中数学逻辑思维能力的培养
浅析新形势下航空计量人才培养