陈斌

（厦门大学教育研究院，福建厦门，361005；哥伦比亚大学师范学院，美国纽约，10027）



·方略·

中国高等教育发展水平省际差异透视
——基于高等教育发展指数的证据

陈斌

（厦门大学教育研究院，福建厦门，361005；哥伦比亚大学师范学院，美国纽约，10027）

摘要：借鉴已有关于教育发展指数的研究，结合我国高等教育发展现状，构建了由3项二级指标和4项三级指标组成的高等教育发展指数，据此对我国高等教育机会指数、高等教育投入指数和高等教育质量指数进行统计。研究发现，我国高等教育发展水平总体上呈现东部高于中西部的态势。具体而言，高等教育机会指数东部显著高于中西部，中西部之间差异不大；高等教育投入指数省际差异显著；北京、上海两市高等教育质量指数明显高于其他省份。高等教育发展水平受经济发展水平和人口规模影响显著，国家政策和地理环境也对其产生一定影响。

关键词：高等教育发展水平；高等教育机会指数；高等教育投入指数；高等教育质量指数

一、引言

改革开放以来，我国高等教育取得了显著成效，世纪之交更以“中国速度”迅速发展，高等教育规模已跃居世界第一。数据显示，2013年我国高校数为2788所，高等教育学生数为37091277人，高校专任教师有1543862人①。毋庸置疑，我国已成为高等教育大国。但受政治、经济、文化和地理等多重因素影响，我国各省高等教育发展呈现不均衡甚至“极化格局”［1］。组织场域理论认为，国家是促成组织场域结构化和制度化的核心力量之一［2］。……