刘　扬，李晓燕，李名义，孔繁盛

（1.北京航空航天大学高等教育研究所，北京100191；2.中央财经大学外国语学院，北京100081；3.悉尼大学教育与社工学院，澳大利亚悉尼NSW2006）



·专论·

高校中外合作办学教学满意度评价研究

刘扬1，李晓燕1，李名义2，孔繁盛3

（1.北京航空航天大学高等教育研究所，北京100191；2.中央财经大学外国语学院，北京100081；3.悉尼大学教育与社工学院，澳大利亚悉尼NSW2006）

摘要：高校中外合作办学是我国高等教育国际化的重要表现形式，是引进国外优质教育资源满足我国学生高等教育需求的重要办学形式，而多元主体参与教学评价是保障中外合作办学教育质量的有效方法之一。本研究从学生满意度的视角，参考国内外高等教育教学质量评价指标，设计了评价高校中外合作办学教学满意度的五维量表，并通过抽样调查进行了信效度检验。研究发现，该量表具有较好的信效度；学生对合作办学教学的期望值较高，而对教学的满意度平均水平并不理想。基于此，研究进行了各维度的分析，并提出相关建议。

关键词：高校中外合作办学；教学；满意度评价

一、研究背景

随着经济全球化和高等教育国际化趋势的不断发展，我国高等教育发展也不断走向国际化。中外合作办学已经成为我国高等教育国际化发展的重要表现形式［1］。据统计，目前全国经教育部或地方政府批准设立或举办的本科以上中外合作办学机构与项目（含内地与港台地区合作）已达到1146个，毕业生超过150万人［2］。……