杜朝晖（广东邮电职业技术学院，广东 广州 510630）

职业院校学生职业能力测评的探究
——以计算机应用技术专业为例*

杜朝晖
（广东邮电职业技术学院，广东 广州 510630）

随着经济发展方式的转变与就业结构的调整，高职院校要想生存与发展，急需加强高职院校学生职业能力的培养与测评，只有这样才能使高职学生更好地适应社会对高素质技能人才培养的需求。文章通过企业调研分析，得到计算机应用技术专业通信方向所对应的典型岗位，从岗位技能要求入手，分析出岗位测评的基本模型，从而建立一套学生可以自我进行专业技能测评的工具，通过测评结果，引导学生明确职业方向，更好的学习专业技能，为就业做准备。

高职；计算机应用技术；职业能力；测评系统

高职教育提高人才培养的质量重点在于培养学生较高的职业能力，毕业后能够满足社会、行业、企业要求并能立即上岗。然而，长期以来社会与企业对人才的要求和学校培养目标之间存在着错位，这一方面影响学生就业，另一方面学生就业质量低，甚至出现“毕业即失业”的现象。为了保证高职毕业生具备足够的职业能力，满足企业的要求和社会的人才需要，建立一套依靠行业、学校、企业三方合力打造的高职院校学生职业能力测评体系，可以从根本上弥合行业、企业人才需求与学校人才培养的缝隙，实现人才的无缝化对接，从而保证学校的教学效果、人才培养的质量。……