创新创业背景下大学生职业倾向发展调查研究<br/>——以本科院校和职业院校为例*

创新创业背景下大学生职业倾向发展调查研究
——以本科院校和职业院校为例*

2016-08-10余玲宁海成徐丽新疆石河子职业技术学院新疆石河子832000

高教学刊 2016年15期

余玲　　宁海成　　徐丽（新疆石河子职业技术学院，新疆石河子 832000）

创新创业背景下大学生职业倾向发展调查研究
——以本科院校和职业院校为例*

余玲宁海成*徐丽
（新疆石河子职业技术学院，新疆石河子 832000）

本研究采用采用北师大辅仁修订的霍兰德职业倾向系列问卷，随机抽样石河子大学和石河子职业技术学院在校554名大学生，进行整班集体施测。试图通过不同院校类型大学生职业倾向对比研究，找寻大学生职业倾向的特点，从而更好地开展职业生涯规划教育工作，以及为不同类型院校的教学设计、课程开设和就业指导工作提供依据。

大学生；职业倾向；学校类型；发展

一、问题的提出

2015年5月8日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发［2015］36号，以下简称《实施意见》），指出：健全创新创业教育课程体系。一是促进专业教育与创新创业教育有机融合。二是加强专门课程建设。面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等必修课和选修课，推出一批慕课、视频公开课等在线创新创业教育开放课程。作者认为，作为教师课程的创新要以学生个性特点为依据，遵循教育规律，符合社会发展需求，教师转变观念，积极创设有利于大学生创新创业的课程体系、教育平台，才能将“大众创业，万众创新”的思想贯穿于整个教育过程中。