陈亮

2011版《初中物理课程标准》的理念已经融入在了各种版本的新教材之中.要达到新课标设定的教学目标，重要的是必须变革课堂教学的传统模式.课堂，是贯彻新课标理念的主阵地，是体现师生生命价值的45分钟.我们必须认真审视过去的课堂教学，摒弃一切不利于学生发展的做法，将新课标的理念渗透在课堂教学的分分秒秒里，建立起全新的课堂教学模式.本文从教学过程的结构要素：教学目标、教学内容、教学方法三个方面，谈谈新课标理念下的物理课堂教学.

1教学目标要指向全体学生素质的全面发展

“以人为本”是现代教育观的核心.新课标理念下的教学目标必须指向促进人的个性发展，力求使每一个受教育者都尽可能地发展到一个最理想的程度.因此，新教材的教学目标首先要做到知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观三者的内在统一.与过去相比，更强调情感、态度、价值观方面的教育，将过程方法与知识技能目标摆在并列的位置.

首先，要以教材的内容为素材，以知识的掌握和技能的培养为载体，让学生经历创新和实践的过程，学会科学和辩证的方法，培养正确的情感、态度和价值观，这样才能使三维目标有机地融合在一起，以达到内在的统一.

其次，根据加德纳的多元智力理论制定不同层次的教学目标，要充分体现因材施教的原则，要有弹性，给学生留有发挥主体性、创造性的空间，以促进学生创……