李勇燕

(绍兴文理学院　上虞分院，浙江　绍兴312300)



“纵横五项教学方法”改革研究
——以高职“网页制作”课程为例

李勇燕

(绍兴文理学院上虞分院，浙江绍兴312300)

摘要：高职计算机课程教学改革一直是众多一线教师探索和研究的课题，“纵横五项教学方法”，即确立一个中心，通过从纵、横两个方向展开，依托螺旋式、递进式、阶梯式三种形式，贯穿教师教学实施、个人自主实施、团队自主实施、项目考核四个阶段，完成基础型、提高型、综合型、拓展型和创新型五类项目教学方法的概念。

关键词：纵横五项；课程教学；网页制作

笔者在2014年9月申报了绍兴市高等教育教学改革重点课题“基于‘纵横五项教学方法’的改革研究——以高职‘网页制作’课程为例”。该课题首次提出了“纵横五项教学方法”，其基本思想在于通过创设综合性项目，使理论知识与实际项目高度结合，体现所学知识的价值。课题组通过将该教学方法付诸实际教学，在教学实践中不断完善，使之日趋成熟，学生变被动学习为主动学习，变模仿性设计为创造性设计，提高了学生的动手操作能力、自主学习能力和岗位适应能力，为后续的学习和工作打下坚实的基础。

一、网页制作课程教学现状分析

目前，以技能型人才培养为目标的高职教育普遍采用任务驱动、项目导向等课程教学方式。但是以怎样的方法进行项目导向，怎样让项目与课程结构和课程内容有机结合，等等，这些一直是教育工作者探索的课题。……