佘志琼

（重庆市涪陵高级中学 重庆重庆 408000）

浅谈高中英语语法教学方法

佘志琼

（重庆市涪陵高级中学 重庆重庆 408000）

语法在英语教学中起着非常重要的作用，语法知识是读懂英语句子的前提，也是英语阅读的前提，英语语法知识程度掌握的高低是与提高英文阅读的速度和质量成正比的。在阅读中，学生要靠自己的英语词汇量对文章进行综合推理、概括及获取文章的中心句和主要意思，这就要求学生自己要有扎实的语法知识。

高中语法 语境 对比 联系 激发

一、在文章语境中学习语法

“语境中学”的语法教学方式是依据新课标提出的“要从语境中学习语言”的要求来设计和开展的。“语境中学”既强调对语法形式的学习，又灵活地把语法形式穿插在语境中，使语法的结果意义和运用都得到体现。教师要通过精心挑选的篇章或是精心设计的情景，让学生学到足够多的知识，能够充分调动学生头脑已有的知识，并与新的知识结合更新，使语法教学的形式、意义和运用得到最佳的结合。

比如教虚拟语气的时，教师先让学生理解虚拟语气的概念和结构。虚拟语气是指与事实相反，不可能或想象的情况或假设。 可以给学生一个讨论的题目：假设你有一百万，你会用这些钱做什么？学生可以造许多的句子。

虚拟语气在if引导的非真实条件句中的应用 。

动词形式/时间 从句 主句与现在事实相反 动词过去式（be的过去式一般用were）Would（could/ should/might）+动词原形与过去……