浅谈高中历史课中家乡史的渗透

2016-03-03周振杰

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年22期

关键词：历史素养教师

周振杰

（陕西省洋县中学陕西汉中 723300）

浅谈高中历史课中家乡史的渗透

周振杰

（陕西省洋县中学陕西汉中 723300）

一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低，而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展。基础教育改革已成为世界潮流。根据教育改革要求制定的《普通高中新课程标准》征求意见稿提出了包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观五大学科核心素养。笔者认为在学科素养的培育过程中，家乡的地方史教学发挥着极其重要的作用。本着这样的想法，我们在平时的教学中也进行了一些尝试，逐渐形成了将家乡史与教材内容有机结合来开展历史教学的新思路。

一、家乡史与中国史的关系

家乡史是我们世代居住的地方史，是家乡过往社会的客观存在和发展变迁。小的地方史构成大的地方史，它们又共同形成一个民族、一个国家的历史。家乡史是民族史国家史的细胞，也是大历史的缩影。研究家乡历史可以小中见大，知微见著。我校所在的陕西省洋县，就是一个历史文化名城，中华炎帝氏族第一位首领魁隗氏出生地在洋县华阳境内。家乡有着丰厚的历史底蕴，有着五千年以上的文明史，几乎在历史的每个重要阶段都留下了浓墨重彩。与中华民族的大历史息息相通，中国史的大多数结论都能在这里得到印证。