顾雯雯

“开展美术活动多好啊，小朋友感兴趣，一张范画一个作品就完事了。”每每听到这样的话，心里总是有说不出来的感觉。开展美术活动的目的是什么，就是为了让孩子们会画这个形象，会做这个手工吗？还是轻轻松松偷懒半个小时？又或者是其他什么？开展好一个美术活动绝不是大家想象的这样简单，做好一名美术老师更不是容易的事情，要让孩子们喜欢，让孩子们在轻松的氛围中感受快乐；要让孩子学会观察美、发现美的事物……看似简单的背后却有着需要我们不断学习的教育策略。

孩子开学了，一段时间后，这群小班的孩子们初步步入了正轨。于是，我带领着孩子们开展了他们的第一次美术活动：涂色《水果宝宝穿新衣》。活动要求孩子们选择一种对应颜色的蜡笔在空白的水果轮廓内涂色，颜色涂得要饱满，尽量不要留下空白的地方，也不要涂到轮廓线外面……结果，孩子们完成的作品中只有极少数几个孩子是符合本次活动要求的，而相当多的一部分孩子，选择了好几种颜色涂在了轮廓内，还有的涂了一部分，剩下的不涂了；也有的孩子把轮廓外面涂上了五颜六色，水果宝宝部分留下了空白……五花八门。于是，我懵了：怎么会这样？难道他们一点都没听懂吗？这无疑是一次失败的活动。冷静一下，我问：“宝贝们，水果上为什么这么多乱乱的颜色呀？”“水果宝宝也喜欢穿五颜六色的衣服，好看！”这就是孩子的回答，也就是孩子眼中的世界。