代娟

摘 要：慢教育就是提倡日常生活式的教育，提倡润物细无声的教育，是对中国传统教育思想“润物细无声”“大爱无痕”“诲人不倦”“锲而不舍”等精髓的最通俗解释，也是现代版传统教育思想的诠释，顺应“生命教育”“幸福教育”的教育理念。旨在探讨“慢教育”在幼儿教育领域带来的教育实践，通过幼儿、教师、家长三类群体的“慢”阐述慢教育的意义。

关键词：慢教育；幼儿；幸福

台湾女作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中有这样一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”这是一个何等平和又美好的生活场景，短短几句话充满了教育智慧。在急功近利的当代社会，任何事情都追求“快”，快生活、快教育、快成长，似乎只有“快”才能跟上时代的步伐，所以文字中这样的从容与等待显得格外难得与珍贵。而静下心来想想，十年树木，百年树人，教育原本就是一个漫长的过程，在潜移默化中积累，在润物细无声中浸润。只有回归心灵深处，慢下来，才能让教育变得更加幸福，让处于教育环境中的孩子、家长、老师都能感受到“教育是慢的艺术”。

一、让孩子慢下来，在蹒跚中享受童年

说到童年，脑海中出现了一幅画面：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……等待着下课，等待着放学，等待着长大的童年……孩子的童年应该是无忧无虑，天真快乐幸福的。