陈昳娇

在英语教学中，我们常常会遇到学生上课不举手、不喜欢发言，或在口语操练的时候用中文交流的现象。那么，怎样才能让孩子们大胆开口说英语，和哑巴英语说再见呢？

一、小学生产生哑巴英语的病因

1.心理障碍的影响

很多小学生都比较胆小，羞于说英语。再加上英语基础薄弱，平时说的机会也少，很多学生害怕说错，受到老师的批评和同学的嘲笑。有了这种心理以后，学生就更不愿意开口说英语了，或者说话的时候吞吞吐吐，结结巴巴，越怕就越不会说。

2.缺乏英语学习的环境

学生一般每周只上三节英语课，在英语课上，虽然能听到教师用英语进行教学，但是学生用英语交流的机会却比较少，大部分时间都是在听老师讲课。即使是口语操练也局限于书本上机械地操练，缺乏和学生间思想上、情感上的交流。因此，学生缺少一个学习英语的环境，听的少了，自然交流的也就少了。

3.教学评价机制不恰当

当今小学英语教学缺少合适的评价机制，主要以期中、期末测试作为评价手段，以学生的卷面成绩为评价指标。考试的形式主要是笔试，家长甚至是老师也只关心孩子的分数，不重视孩子对于语言的运用。教与学都仍停留在语言知识点上，对教材中口语活动也只是浮于表面，做做形式而已，结果造成学生只会读不会讲。

二、解决哑巴英语的对策

1.培养学生说英语的自信心

人的自信心不是与生俱来的，而是在后天生活、学习中逐步形成的。……