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培养小学生口语交际良好习惯的点滴做法

2016-08-06洪以石

新课程·上旬 2016年6期
关键词:资源

洪以石

摘 要:口语交际是学习英语的重要基础。形成良好的口语交际习惯是孩子们学好英语的前提,所以,作为师者,做为孩子们的引导者,如何培养学生口语交际的良好习惯,这是首要的任务。

关键词:交际话题;资源;信心;榜样

英语口语交际是指口头上运用英语进行人与人之间的往来接触,也就是交际双方为了特定的目的运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感交流,是一种在交往中表现出来的灵活的听说能力和应变能力。对小学生来说,英语口语交际是学习英语的重要前提,老师作为孩子们的引导者,如何培养学生口语交际的良好习惯,这是首要的任务。在日常的教学实践中,我有如下的几点做法。

一、让学生开口说

1.借助书本教材,挖掘多元化的交际话题

我们的教科书每个单元,每一篇课文都有很明确的交际话题或者说是交际的主要方向。比如,六年级“Module 2”就是谈论一些国家或城市的著名景点,我在上这个单元之前先让学生做好预习工作,查阅自己喜欢的国家,它们有哪些著名景点或者历史名胜,这些地方有什么特点,有什么风俗人情,用自己的语言再做第二次组织,做好笔记。在开始上课之前让学生以小组的形式进行口语交际,介绍自己在预习中所查阅到的学到的知识,由于他们有了资料的充实,交际便有了内容,可以娓娓道来,有的能力比较强的学生还做了PPT,可以放出来欣赏,这样大大地激发了学生的学习兴趣,从而开始了一段愉悦而有趣的学习之旅。……

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