马兰 代伟 李燕秋 段晨靓 李青 黄军

摘 要：实验是物理教学的重要环节，教学中一个好的实验仪器对于提高教学效果至关重要。探究影响摩擦力因素的实验演示仪器能较全面地探究与摩擦力相关的因素。演示仪器利用力传感器来测摩擦力的大小，实验数据精确，探究得到的结果可信度高。同时，该实验仪器的可视性也比较强，利用显示器可得到摩擦力与时间的关系图像，方便教师的教学，也方便学生自主探究。

关键词：探究；摩擦力；滑动摩擦力；静摩擦力；演示仪器

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）7-0016-3

《普通高中物理课程标准》[1]要求教师通过实验让学生去认识动摩擦、静摩擦的规律。然而，在实际的教学过程中，老师们却最常用理论分析的方法让学生去认识摩擦力的规律，使得学生对摩擦力的认识不够深刻，从而在往后的学习过程中分析摩擦力时频频出错。其主要原因有二：一是教材中的实验仪器比较简陋，使实验结果误差较大，达不到预期的效果；二是实验仪器作用单一，往往只能体现某一种作用，不能综合地探究影响摩擦力的因素。所以，一种较为精确的、综合的探究影响摩擦力因素的实验仪器呼之欲出。

1 实验仪器介绍

探究影响摩擦力因素的实验演示仪器的结构如图1所示，仪器有一底板，底板上安装有两根滑轨，一块木板安装在滑轨上可随滑轨移动形成移动的木板，通过减速电机的拖动可使移动的木板在水平方向做匀速运动，移动速度的快慢可以调节。……