王小毛

二十一世纪以来，高中生物在高中教学中的重要地位使得高中生物教学逐渐变成了学生和教师重点关注的问题。而启发式教学是一种融合各种先进的教学理念而形成的新型教学方法，它是从学生的现实情况出发，引导学生积极探索，培养学生各项能力的同时提高学生的学习积极性。我国的高中生物课堂启发式教学有着深厚的基础，积攒了很多优秀经验，但在现实的教学过程中，各种问题层出不穷。这就要求我们在现有教学经验的基础上，积极学习先进的教学理念，融入生物课堂启发式教学，完善相关的教学制度。

一、高中生物启发式教学的基本原则

要想依据启发式教学为高中生物课堂带来质的改变，教师必须遵循相关的原则。科学有效的方法会帮助我们为现有的高中生物课堂注入新的活力。

（一）充分激发学生自主性的原则

不论是高中生物课堂还是其他的科目，传统的教学方法就是教师直接向学生灌输大量专业知识，这种教学模式造成了教师疯狂的教授，学生完全无法接受的尴尬局面，启发式教学方法从根本上改变了这一现状，它的首要原则就是：在课堂上，教师要充分激发学生的积极性，将学生变为教学主体，让学生的自主学习变为常态。

（二）积极促进学生独立思考的原则

不论是现实生活中还是教学课堂上，学生的独立思考能力的培养一直是教学重点和教学难点，很多教师在学生独立思考能力方面的重视度不够高。……