余淑芳

(横峰县人民医院，江西 上饶 334300)



儿科临床护理带教的影响因素分析及对策①

余淑芳

(横峰县人民医院，江西 上饶 334300)

摘要：目的：分析儿科临床护理带教的影响因素，并总结解决对策。方法：对2013-03～2014-02于我院儿科实习的57例实习生作为对照组，对该阶段影响护理带教质量的因素进行分析；2013年3月结合以上影响因素采取相应措施加强临床护理带教，选取2014-03～2015-02的57例儿科实习生为观察组，比较两组的临床护理带教结果。结果：儿科临床护理带教主要受到科室因素、护生因素及带教人员因素三方面影响，观察组的各项护理带教质量评分均高于对照组，组间差异具统计学意义(P<0.05)。结论：儿科临床护理带教的影响因素主要包括科室因素、护生因素以及带教人员因素，需引起重视并采取有效对策，以进一步提升带教质量。

关键词：儿科；护理带教；影响因素；对策

临床带教是指带教老师通过对护理实习生进行专业指导，使其熟练掌握全面的护理程序，为患者提供优质服务[1，2]。儿科由于护理对象较为特殊，儿童的病情往往进展较快，且由于其无法表达自身病况，给临床观察带来难度，也增大了儿科临床护理带教的难度。本文通过对不同阶段护理带教质量的对比分析，研究影响儿科临床护理带教质量的因素，并总结相应对策，旨在为临床带教工作提供参考。具体内容汇报如下。

1资料与方法

1.1一般资料

2013-03～2014-02于我院儿科实习的57例实习生作为对照组，其民族分布为：汉族52例，其他民族5例，年龄17～28岁，平均(23.41±2.68)岁，学历构成：中专28例，大专17例，本科及以上12例；另选取2014-03～2015-02的57例儿科实习生为观察组，汉族53例，其他民族4例，年龄18～28岁，平均(23.89±2.54)岁，学历构成：中专25例，大专18例，本科及以上14例。……