黄志丽, 刘晓敏

(1. 上海师范大学 人事处； 2. 上海师范大学 学校办公室， 上海 200234)



我国高校评聘政策研究的发展与现状

黄志丽1, 刘晓敏2

(1. 上海师范大学 人事处； 2. 上海师范大学 学校办公室， 上海 200234)

摘要：教师职务评聘政策研究是高等院校管理研究的重要部分。1986年实行聘任制改革以来，评聘政策及实践发生的深刻变化都体现在相关政策研究中。文章在梳理国家有关教师职务评聘政策、统计分析CNKI平台研究论文的基础上，对“评聘政策研究”本身进行研究，重点梳理“岗位设置”“评聘模式”“评审标准”“评审办法”四个基本问题的嬗变，分析其发展轨迹，指出当前评聘政策研究的困难与挑战。

关键词：现代大学制度；职务评聘；政策研究；政策手段；院校研究

20世纪80年代初期，我国开始了教育体制改革，高校范围确立了“扩大高校办学自主权”的改革基调，并以聘任制改革为基础推行专业技术职务评聘改革，有关“教师晋升”的研究课题随即成为高教政策研究的热点和难点之一。随着我国社会政治经济改革的不断深化，国家评聘政策有序下放，矛盾和焦点不断转移，评聘形势日渐复杂。聘任制改革是国家政策宏观调控、实施过程微观调整以及属地化差异相结合的综合系统工程，与评聘政策和实践紧密联系。为正确认识我国高校评聘政策研究的发展与现状，作者在梳理国家政策、全景式考察CNKI平台研究论文的基础上，重点梳理“岗位设置”“评聘模式”“评审标准”“评审办法”四个基本问题的嬗变，展开分析探讨，指出困难挑战。……