摘要：对于儿童特别是学前儿童而言，美术是其发展的反映，是自我表现的一种方式，是其探索美术媒介，并使自我得以肯定的一条途径。学前儿童美术教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。而家长作为孩子的第一任老师，其行为习惯、思维方式等都对学前儿童有较大的影响，学前儿童家庭美术教育显得尤为重要。

关键词：学前儿童；美术教育；家庭

一、学前儿童家庭美术教育面临的弊端

学前儿童家庭美术教育是培养儿童以审美的态度去对待人类赖以生存的物质环境，促进幼儿的全面发展，培养其创造、欣赏、评价视觉艺术能力的一种最初活动。虽是孩子的启蒙教育，却也因家长的不重视或是不专业的角度给孩子带来各种影响。

对于学前儿童在纸上、墙上以及遇到的任何东西的表面上描绘的涂鸦或图形，部分家长会反对孩子这种乱涂乱画的行为，认为这是不爱护家庭卫生环境的表现，而在一定程度上压抑了他们的创造性表现。还有部分家长对于孩子的随时随地作画虽予以肯定，却因没有掌握专业的理论知识，对其作画过程没有给予正确的指导，对最后的作品没有进行正确的评价，单纯以学会了画什么、“像”与“不像”作为评定标准，对孩子的鼓励也仅以“你真棒”“你真聪明”的口头表扬。这些都成为学前儿童家庭美术教育面临的问题，不利于学前儿童的全面发展。

二、科学分析学前儿童家庭美术教育出现的问……