张磊

摘 要：通过对我国初中写字教学进行深入调查，发现其中存在着很多问题，初中语文教师对学生缺乏写字教育，很多学校也没有开设相应的写字教学课程，导致学生写汉字能力较差。随着课程教学改革的不断深入，学校对于学生的素质教育越来越重视。对此，学校应积极开设相应的写字教学课程，提升学生的汉字书写能力，强化学生的素质教育，为促进初中学生全面发展奠定良好的基础。对初中写字教学的有效策略进行深入分析，希望对相关人员有所启示。

关键词：初中；写字教学；问题；策略

由于初中教师对于学生写字教学常常采取忽略的态度，导致初中学生汉字书写潦草、杂乱。初中教师对于学生书写能力的培养需要给予高度重视，要以学生现阶段的学习特点为基础，应用有效措施将学生学习的积极性和主动性充分调动起来，使学生自觉地投入写字教学中，从而促进学生书写能力的提升。我们要深入了解初中写字教学中存在的问题，从根源处对其进行改善，提升写字的教学成效，促进初中学生健康、全面地发展。所以，对初中写字教学的有效策略进行深入分析具有现实意义，下面就对相关内容进行详细阐述。

一、初中写字教学中存在的问题

很多初中教师经常存在这样的困扰，在对部分学生的作业进行批阅时，由于一些初中学生字迹过于潦草，而且杂乱无章，教师需要猜测学生写的是什么。学生的作业在教师眼中就如同是天书，教师反而成为“另类文盲”。……