陈萍

摘 要：为了使高中音乐教学活动更好地开展，新课改背景下，要求对高中音乐教学的各个因素充分考虑。通过制订有效合理的教学策略和方法，以实现最佳的教学效果。与教学活动相结合，对现阶段高中音乐教学中存在的问题进行了分析。并针对问题，提出了几点有效的教学策略，使其更好地与新课改要求相适应，提高高中音乐课堂教学效率。

关键词：音乐教学；教学目标；评价方式

新课改要求在高中音乐教学中能对学生的音乐创造能力进行培养，使学生的审美情趣得到进一步提高。在这样的标准下，开展音乐教学必须注重发展学生的个性，提高学生对音乐的鉴赏能力。通过调动学生学习音乐的兴趣，能使学生真正获得审美体验，在音乐教学活动中，对个性化需求给予满足。

一、高中音乐教学中存在的主要问题

1.缺乏明确的教学目标

现阶段，大部分高中在音乐教学中的目标并不明确。对音乐教学效果进行考核的指标，就是考试成绩。在教学中忽略了学生的个性需求，不重视培养学生的学习兴趣。在音乐教材中，也没有融入培养学生审美情趣的素材。造成音乐教学仅仅成为应试教学，无异于任何传统的学科，学生也没有浓厚的学习兴趣。

2.单一的教学方式

目前高中音乐课堂教学还是采用传统的教授方式，学生对音乐知识只能被动地接受，在实际教学中，不能连贯教学目标，并依据课时分开教学内容。一些教师的教学方式偏离教学内容，不符合教学大纲。……