问题教学法在高中数学教学中的尝试
2016-08-01庄黎雯
新课程·下旬 2016年6期
庄黎雯
摘 要:随着科学技术的不断发展和社会的进步,人们的生活水平不断提高,对于物质文化和精神文化的要求也在逐渐提高。人们对于教育教学更加重视。其中,数学是一门科学性学科,它要求学生对于数学定理、公式等有一定掌握,通过数字来解决生活中的问题。高中数学是学生必修的一门课,有关学校老师应该注重改革创新,根据新课标要求进行合理教学,促进学生能力的提高。通过对问题教学法在高中数学教学过程中的尝试进行研究和分析,找出其中的优点,并且促使学生提高个人能力,最终促进国家教育事业的发展。
关键词:问题教学法;高中教学;方法
一、高中数学教学中存在的问题
1.有些老师采用传统教学方法,不利于学生学习数学
现如今,有些高中老师在教学过程中依旧采用传统的教学模式,重视学生对数学公式、定理、运算方法等的记忆,学生死记硬背数学内容;老师在课堂上采用大量时间进行讲说教学、“填鸭式教学”,学生没有更多时间进行思考和理解,只是一味地听讲;有些老师在课下给学生布置许多作业、数学试卷,过多地重视解题能力的提高等,这些不利于学生综合能力的提高,同时也阻碍了课堂教学效率的提高。所以,有关学校的老师应该注重改革,改变传统教学模式,合理利用问题法进行教学,引导学生解决问题,提高学生学习的兴趣。
2.在实际教学中新课标要求得不到落实
有些学校老师没有很好地落实新课标要求。……
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