蓝斌

摘 要：英语影视在高中英语教学中的运用具有重要意义，教师要紧扣教学目标、学生实际、运用时机等精心设计教学；精心选择能与学生产生共鸣、生活化的影视资源，同时体现出一定的梯度；优化英语影视资源运用方式，重视资料整合，结合表演，把握好播放策略等。

关键词：影视；英语；高中；教学

目前高中英语教学存在严重的应试痕迹、教学方法简单、课堂教学缺乏趣味性、师生缺乏有效互动等问题，在一定程度上削弱了高中生学习英语的兴趣和主动性。英语影视在高中英语教学中的运用有助于提升课堂的趣味性，激发高中学生英语学习的兴趣与主动性，提升高中生跨文化交际能力等。原版电影的语言情景渲染了所学语言的文化氛围，这一特性决定了欣赏原版电影，不仅能使学生在真实的语言环境中提高听说能力，而且还为学生展现了一个了解所学语言国家文化、风俗及概况的窗口。那么在高中英语教学中如何运用英语影视呢？

一、精心设计英语影视教学

英语影视在高中英语教学中的运用不是简单的“播放主义”，随意地拿来一个英语影视作品或者片段进行播放，这样不仅达不到预期的效果，还会冲淡课堂英语学习。因此，高中英语教师要做好英语影视教学设计。

1.英语影视设计要紧扣教学目标

英语影视在高中英语教学中的运用是一种手段，因此，它具有很强的导向性、目标性。教师必须要紧扣高中英语教学目标，尤其是课堂教学目标，根据预期的目标合理地运用英语影视资源，使英语影视更好地帮助教师达到目标，提升英语教学实效性。……