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棍式线条画在大学英语教学中的实践与研究

2016-08-01叶瑞芬

新课程·下旬 2016年6期
关键词:必要性特点重要性

叶瑞芬

摘 要:主要论述了棍式线条画的特点以及在大学英语课堂教学中的可行性、重要性和必要性。

关键词:棍式线条画;特点;重要性;必要性

一、英语棍式线条画的教学特点

1.棍式线条画绘制快速简捷,方便经济

棍式线条画简洁、快速、生动而逼真,又不需要高深复杂的技巧,易掌握。因为它能在非常有限的时间和空间里用简单的数笔就可以凸显出所画事物的基本特征,直奔主题,重要的是不会占用课堂上过多的时间。从客观的角度来说,画棍式线条画的道具很经济,只需一节粉笔,一块黑板或者是一张白纸与一支笔即可。

2.棍式线条画教学生动形象

棍式线条画保留了事物的主要特点,用棍式线条画赋予目标意义,象征性较强,简洁幽默,提高了学生的参与兴致。教师可利用简笔画的直观性以及学生所产生的直觉效应来提高学生的学习兴趣,抓住所学重点,更好地理解语言难点、启发思维、加深印象、强化记忆,在传授单词及语法时取得显著的效果。换而言之,棍式线条画是协助口头讲解的得力助手。

3.棍式线条画操作灵活可调控

教师在课堂上用简笔画时,可以边讲边画,也可以边画边修改,这种视听并进,可以增进师生间的互动。另外,老师可以按步骤教学或引导学生练习,这样既活跃了课堂氛围,也提高了学生参与课堂的几率。总之,棍式线条画给教师提供了多种发展空间。

二、棍式线条画在英语课堂上的重要性和必要性

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