◆高菲菲

基于电子白板的小学数学混合式教学模式研究

◆高菲菲

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.17.088

通过日常实际教学过程中积累的一些经验，说明电子白板技术在小学数学教学过程中的应用能够很好地彰显数学魅力，为有效开展混合式教学提供技术支持，提升小学数学教学的有效性。

小学数学；电子白板；混合式教学

1 电子白板的应用为开展小学数学混合式教学提供技术支持

混合式教学模式，泛指传统教学模式融合其他方式所进行的教学方式，其中翻转课堂是较为有代表性的一种教学模式。国内具有翻转课堂意义的教学模式最早起源于20世纪80年代，江苏省木渎高级中学创造了一种今天叫做“问题导向”的自主学习教改模式，此模式具有翻转课堂的意义，与发源于美国的翻转课堂在教学结构、教学方式、教学环境、教学理念上很有异曲同工之处。

目前国家正大力提倡教师和学生在课堂进行交流、互动，增加课堂教学的趣味性，提高学生学习的积极性。而传统的多媒体教学方式，在某些方面也能很好地弥补板书教学所不能达到的效果，但是其本质还是被动的、填鸭式教学方式，未能实现由被动变为主动的模式。近年来，电子白板技术的兴起正在逐步改善被动的教学模式。将电子白板技术与小学数学的传统教学方式进行结合，不仅能跟上时代的步伐，而且能将传统数学教学中的优势得以更好的发挥。

如果说语文教学通过美妙的文字让学生体会到美，那么数学则更多的是将数字和图形相结合，让学生体会到多维的、立体的美丽。……