沈德磊

（岭南师范学院 基础教育学院体育系，广东 湛江 524048）



抛锚式教学模式在排球普修课教学中的实验研究

沈德磊

（岭南师范学院 基础教育学院体育系，广东 湛江 524048）

摘要：利用文献资料法、实验法、数理统计法、对比分析法进行研究，通过在排球普修课中引入抛锚式教学模式的应用研究，目的是为了验证抛锚式教学模式在排球教学活动中的教学效果比传统教学模式更具优势的假设。实验研究表明：抛锚式教学模式在提高学生的排球运动技能方面要优于传统教学模式。

关键词：排球；传统教学模式；抛锚式教学模式

前言

长期以来，我国的体育教学模式仍然以“教授——接受”的传统体育教学模式为主，学生总是以被动的学习方式接受知识、技能。但是，传统体育教学模式的局限性是显而易见的：忽视了学生主动学习、主动解决问题的能力培养。新课改要求：坚持“健康第一”的指导思想；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；充分注意学生个体差异。［1］因此最大程度地提升学生自主、创新、协作的学习能力是现代体育教学模式的根本要求与发展趋势。文章的目的是通过抛锚式教学模式在高校排球课上的运用，探讨体育教学活动的基本规律，为科学地安排体育教学活动提供理论依据。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

抛锚式教学模式在高校排球普修课教学中的实验研究。

（二）研究方法

1.文献资料法