吴伟涛

（辽宁装备制造职业技术学院，辽宁 沈阳 110000）



《数控车床与编程》“理实一体化”教学法探讨

吴伟涛

（辽宁装备制造职业技术学院，辽宁 沈阳 110000）

摘要：对于高职，理实一体化教学法成了一种先进的教学方法。文章以数控技术专业为研究对象，以《数控车床与编程》为例，阐述了对理实一体化教学的认识，并对理实一体化教学法实施过程中对实训环境、课程与配套教材、师资队伍等进行分析，详细阐述了理实一体化的教学过程。

关键词：理实一体化教学法，数控车床与编程；教学过程

一、理实一体化一体化教学概念

“理实一体化”即理论与实践融为一体的教育与教学、学习与训练的理念、模式和体系，是中国传统的“知行合一”的教育理念的体现，是西方职业教育领域“行动导向”、“职业导向”、“做中学”、“双元制”等思想、理论和实践的概括和运用。这种教学法突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。

二、理实一体化教学在数控专业的应用

数控技术专业是我校的省级示范性专业，最早实施了一体化教学模式。针对理实一体化教学实施中普遍存在的问题，我校经过多年的探索和教学实践，形成了自己的教学模式，《数控车床与编程》课程是其中的一门专业必修课。该课程依托数控车削加工中的典型案例，运用理实一体化教学讲解相关的工艺知识、编程知识及操作加工方法。……