魏欣

【摘要】随着我国教育水平的不断提高，对教学质量的要求也越来越高。“体演文化”教学法作为一种新型的教学方法，对于教学效率和教学质量的提升有着积极地促进作用。本文主要针对“体演文化”教学法在初中英语教学中的优势与具体应用策略进行分析和探讨。

【关键词】初中英语 体演文化 应用策略

英语教学的每一个阶段都是教育过程一个非常重要的环节。在初中英语教学中的“体演文化”教学法，是指将一种表演和体验相结合的教学模式。这种教学模式的目的是为演练英语知识，同时将不同学科的知识于文化融入其中。“体演文化”教学法对于初中英语教学质量和效率地提升有非常大的帮助，同时更有利于学生学习英语知识并理解英语文化。

一、初中英语教学中运用“体演文化”教学法的优势

第一，“体演文化”教学法中体验和表演的目地是学习英语知识，学生英语知识水平与人际交往能力的提升可以通过体验与表演实现。在“体演文化”教学法中，人物、时间、地点以及剧本等在演练过程中都可以得到体现，这对学生英语知识整合能力的提高有积极地促进作用。

第二，英语文化的学习是初中英语教学中“体演文化”教学法始终强调的目标，而非单纯地学习英语知识。通过在特定地文化背景与语言背景中体验与表演，学生才能够深刻地理解英语文化，从而真正实现英语文化交流。

第三，“体演文化”教学法以学生为教学的主体，同时强调教师在教学过程中的主导作用，从根本上激发学生学习的主观能动性，促进学生与教师之间的深入交流。……