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自主学习在高中英语教学中的应用研究

2016-07-28董艳红

校园英语·下旬 2016年7期
关键词:应用研究自主学习高中英语

董艳红

【摘要】目前,我国在高中英语教学过程中大部分采用传统的教学方式。在英语课堂上,学校主要以老师教课为主,学习英语的基本知识为教学任务,提高学生英语分数为根本目标。学生在这种传统的、单一的教育模式下,渐渐失去了英语学习的主动性、积极性,甚至对英语产生厌倦,恐惧的情绪。因此,我们强调采用自主学习英语的学习方式,这种做法有助于提高学生自主学习的能力,培养学习英语的兴趣。本文阐述了自主学习的重要性以及如何提高学生自主学习英语的能力。

【关键词】自主学习 高中英语 应用研究

自改革开放以来,我国科技与经济都得到了较大的发展,国家地位也得到了巩固,国家之间交往越来越密切,因此,学好英语是成为人们必要的功课。高中阶段的英语教育不仅能够满足高中心理的需求,满足学生升学和就业的发展需求,更能满足国家经济发展所需人才的需求。高中阶段英语的教学就是为了培养学生自主学习能力、思维能力等,为以后的发展创造有利的条件。

一、自主学习在高中英语教学的重要性

1.高中英语教学现状。自改革开放以来,我国的英语教学取得了很大的进步,新课标中也提出了自主学习的教学任务,但是在实践过程中,教师大部分还是采用比较传统的、单一的教学模式,使得学生失去了对英语的主动性和积极性,甚至厌烦英语。在课堂中,教师占主动位置,学生占被动位置,学生英语分数的高低作为评价学生水平高的的唯一标准。……

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