季　媛

(江苏工程职业技术学院 纺染工程学院，江苏 南通 226000)



4C顾问式教育在“染整助剂应用”课程教学中的应用

季媛

(江苏工程职业技术学院 纺染工程学院，江苏 南通 226000)

摘要：介绍如何将4C顾问式教育与“染整助剂应用”课程教学相结合，摆脱传统的单向灌输教学方式，不把语言文字作为获取知识的捷径，而是以给学生带来更多的可能性去创造和发现为目标，创设学习情境，帮助学生在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识。

关键词：“染整助剂应用”课程；4C顾问式教育；联系；建构；反思；延续

一、 “染整助剂应用”课程教学存在的问题

“染整助剂应用”是染整专业的一门基础课程。开设该课程的目的是让学生在了解了表面活性剂作用及原理的基础上，理解染整助剂如何起到提高效率、改进效果、赋予织物新功能的作用，从而能有效地使用表面活性剂。学生要学习表面活性剂的概念、性质、作用及原理等内容，这些内容的理论性强，专业术语多，需要有较高的理解力和扎实的化学基础。

笔者在教学过程中发现，学生对于文字和表述型知识表现出畏惧性和抗拒性，他们更喜欢以直观的、有视觉刺激的方式来接受与他们生活相关的知识。虽然“染整助剂应用”课程教师会选择一些与知识点对应的实验来加深学生对内容的理解，但由于学生未能理解操作的原理而无法真正掌握，不能进行操作或只是通过死记来完成操作，这样就达不到对学生的培养要求。……