“机械制图与计算机绘图”实验教学设计与实施
2016-07-28张淑娟贺俊林武志明赵聪慧陈振宇
河北农业大学学报(社会科学版) 2016年1期
张淑娟,贺俊林,武志明,赵聪慧,陈振宇
(山西农业大学 工学院,山西 太谷 030801)
“机械制图与计算机绘图”实验教学设计与实施
张淑娟,贺俊林,武志明,赵聪慧,陈振宇
(山西农业大学 工学院,山西 太谷 030801)
摘要:为适应现代农业工程及科学技术领域应用型人才培养的需求,在总结多年教学改革经验的基础上,通过基础认知、组合体拼装、装配体拆装、装配体及零件测绘、创新性实验等,构建了与理论教学同步的“机械制图与计算机绘图”实验教学体系,并且在实验教学过程中运用基于实际问题和案例等多种研究性的教学方法来调动学生的积极性,注重培养学生的工程意识和实践能力,有利于对学生空间思维能力和工程综合素质的培养。
关键词:“机械制图与计算机绘图”课程;实验教学;实践能力
DOI号:10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0014
“机械制图与计算机绘图”课程是农业院校理工科专业学生必修的一门技术基础课,也是一门实践性很强的课程。学生通过该课程的学习,应具有绘制和阅读机械图样的能力、较强的三维形体空间想象能力。该课程一般在大学一年级开设,刚进入大学的学生由于缺乏工程实际方面的感性认识和实际经验[1-5],在课程学习过程中有许多内容难以理解和掌握,如组合体、机件的表达方法、 零件工艺结构、标注尺寸的合理性、零件的技术要求、装配结构、计算机绘制机械图技巧等为本课程的学习难点。依据教育部、农业部推进高等农林教育综合改革的若干意见,强调要着力创新高等农林人才培养机制,加快创新人才培养,加大应用型人才培养[6]。……
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